Acercándonos ya al momento de conclusión del Proyecto Apoyo Educativo Integral, ya se van buscando formas para garantizar la continuidad del trabajo iniciado.
En algunas comunidades, reflexionando junto a las organziaciones de base (tanto de hombres, como también de mujeres), se ha visto que la opción más segura consiste en integrar el programa a la misma escuela de la comunidad.
Esto es el caso de Kaluyo Chico, donde ya se ha realizado el traspaso del aula comunitario a la escuela mediante un acto formal en una reunión de sindicato, comprometiéndose l@s profesor@s a asumir este trabajo también a futuro, integrándolo tanto a sus clases regulares durante la mañana, como también aprovechando el material para brindar un apoyo especial a niños y niñas con mayores dificultades de aprendizaje durante las tardes.
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